本报记者和赖国全就培养孩子诵读经典著作进行对话

日诵子曰诗云时熏道德礼信

读经方法：非理解记忆

记者：很多读者给我们打来电话，希望了解你们教育佳佳的方法，但是他们也有一些顾虑，比如“经典这么难，大人都不懂，孩子能学习吗？”“孩子的负担已经够重了，再让孩子读经，孩子受得了吗？”等等，你怎么看呢？

赖国全：我知道，现在外界对儿童读经教育有很多不同的看法。主要的反对理由有，“儿童读经妨害理解”。其实，这是一个误解。从理解的方式看，成人是理解记忆方式，不理解的内容，就很难记下来。而儿童是非理解记忆方式，不管什么内容，只要重复的次数足够，儿童就非常容易记住。

其次，有些家长担心读经会使儿童的负担过重。确实，孩子只要上了学，踏上了应试教育的路子，负担就很大。而且这种负担，已经出现低龄化趋向，开始传染给没有上学的孩子们了。这是一种社会现实，目前来讲，我们还没有办法去改变这种现实，但我们也不能坐受其累，我们需要采用变通的方法去适应这样的现实。

教育目的：健康成长

记者：你刚才提到“小和尚念经”，能够琅琅上口就行，但佳佳每次上台总是给大家表演“背诵”古文，这是否矛盾？

赖国全：让佳佳给大家表演背诵古文，只是想让大家对我们的教育方法先有一个感性的认识。背诵古文肯定不是我们培养孩子的目标，我们培养孩子，是尽父母应尽的责任，通过我们的培养，使孩子能真正快乐健康地成长，这才是我们培养孩子的最终目标。

最好的书：经典著作

记者：为什么让佳佳“念经”呢？四书五经是孩子最好的老师吗？

赖国全：我们都知道结交朋友的重要性，聪明的父母一定会鼓励和支持孩子与一些品行端正，成绩优秀的同学交朋友。如果把书比喻成朋友，什么书才是最好的朋友呢？答案很简单，最好的书，就是经典。

经典是经过时间的洗礼，被历史证明了的好书，读经典著作，与经典这样的好朋友相交相识，毫无疑问，对孩子的一生都是极有好处的。

“薰习”作用：潜移默化

记者：也就是说，读经能够让孩子“自然而然”的知书达理？

赖国全：一切语言学习最有效的方法就是多“接触”，而文化教养最直截的方法也是多“薰习”而已。比如，《三字经》上说，子不学，非所宜，幼不学，老何为。《三字经》上又说，为人子，方少时，亲师友，习礼仪。孩子们经常诵习这些内容，久而久之，孩子就会知道学习的重要，就会知道孝敬父母，尊重师长的重要。还有《弟子规》，上面全是童蒙养正的话，而且三字一句，琅琅上口，孩子学习这些经典，潜移默化的作用，比父母唠唠叨叨的作用不知要好多少倍。

从心理学的角度考虑，让孩子从小饱读圣贤书，即使他们现在不懂，理解力不够，经书的内容已进入了他们的潜意识，随着年龄的增长、理解力增强，书中的道理、圣贤的教诲就会启发他们的智慧，帮助他们用正确的方法和健康的心态去处理与人、事、物之间的关系，有利于健全人格的形成。

品德教育：重在起模

记者：现在，很多家长对孩子的品德教育非常头疼，你认为主要问题在哪？

赖国全：一个产品的生产，最初起模的阶段是非常重要的，如果模子没有做好，到后面进行加工时再想将产品做合格是非常困难的。儿童时期是品质养成、习惯培养的重要阶段，因此说这个阶段的教育尤为重要。

有的父母埋怨学校的老师不好，没有教育好自己的孩子，其实仔细想一下，你交给学校的孩子是不是合格的呢？什么是养育之恩？养，就是给你饭吃，把你养大，育呢，就是教育，不但要教你知识，更要教你做人的道理。生而不养，一定会受到社会的谴责甚至法律的制裁，养而不育，这样的父母同样应该受到社会的谴责。《三字经》里说，“养不教，父之过”，是很有道理的。

你交给学校的孩子合格不合格，差别太大了。一个合格的孩子，老师只需要顺势引导，孩子各方面就能表现优异。而一个不合格的孩子，教育起来就会非常困难，结果是老师头痛，家长不满意，这是必然的结果。

最佳年龄：3~6岁

记者：你认为孩子应该从几岁开始读经教育？

赖国全：我们认为，3~6岁是对孩子进行经典教育最好的年龄。因为这个时期，孩子的独立意识不强，加上记忆力惊人，因为没有上学，也没有家庭作业的约束，只要家长有意识，可以比较从容地有计划地对孩子进行培养。虽然3~6岁是最佳的学习年龄，但并不是说超过了这个年龄就不行了。7~13岁，仍然是进行经典教育的黄金时期，说这个时期没有3~6岁时期好，只是说在相同的重视条件下，采用同样的学习方法，3~6岁效果会好些，但并不是很多人都能重视孩子的教育。只要家长引起足够的重视，并采用科学的方法，一样可以收到良好的效