父母希望在家庭中形成和谐向上的氛围，以有利于小比尔的天赋的培养与发展。

    比尔·盖茨父母意识到随着儿子年龄的增长，家庭中的环境已经无法满足比尔天赋的进一步发挥。 小比尔有时会责备母亲智力不足呢！于是，父母把目光投向社会，积极为比尔寻找属于他的空间。六年级的比尔在父母的帮助下参加了西雅图的当代俱乐部。在这个俱乐部里，许多聪明的孩子聚集在一起讨论时事、书籍和其它主题，这里已具有一定的大学气氛了。在参加活动中，比尔常以积极而独到的见解博得大家的阵阵掌声。家里也尽力支持比尔参加各项活动。

    在一次活动中，比尔给班上准备一份报告，叫《为盖茨股份有限公司投资》。这篇报告几乎成了全家人的事，他的外祖母帮着弄封皮，连父亲也插手帮忙，气氛很活跃。从这份报告上，父亲明显感到比尔对企业事务的敏感。于是，在今后的社会交际中，父亲总不失时机地把比尔引见给他的商界朋友。这一点对比尔今后从事计算机事业多少有潜移默化的影响。

    小学毕业后，比尔·盖茨的父母在到底送比尔上私立中学还是公立中学问题上十分慎重。比尔的姐姐从小学到中学上的都是公立学校，他母亲也是一所有名公立学校的老师。

    当时，西雅图有所环境优美、师资力量雄厚、纪律严明的私立中学--湖滨中学。

    由于比尔·盖茨在小学就是一名不太安份的学生，父母希望比尔在新环境中能养成良好的学习习惯，生活有纪律约束，这将更有利于比尔的发展。

    于是，父母在征求比尔意见后，送他进了湖滨中学。在湖滨中学，比尔虽未改掉那些所谓的“坏毛病”，但他的数学天分得到了进一步发挥，也正是在那儿，比尔开始痴迷上令他今后倾注毕业精力的计算机。